Participación en The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching

The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching
Ya está a la venta The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching, un volumen de esta prestigiosa editorial académica que lleva por subtítulo Metodologías, contextos y recursos para la enseñanza del español L2. Este proyecto ha sido editado por Javier Muñoz-Basols, Elisa Gironzetti y Manel Lacorte y el resultado ha sido una panorámica muy completa de la investigación actual en torno a la didáctica del español con aplicaciones relevantes en el aula. Ha sido un gran placer (y todo un reto) para mí participar junto a Joan-Tomàs Pujolà en el capítulo dedicado a la gamificación, con la confianza de que nuestras aportaciones sean de utilidad para entender este enfoque como un aporte significativo a la gestión del aula de segundas lenguas.

El libro está formado por cuarenta y cuatro capítulos escritos por más de sesenta autores expertos de todo el mundo. Estos capítulos a su vez están organizados en cinco macrosecciones que combinan tanto visiones teóricas como componentes prácticos. La estructura interna de cada uno de estos trabajos incluye aspectos teóricos, pautas metodológicas, consideraciones prácticas y referencias fundamentales para saber más sobre los temas desarrollados.

En el capítulo de gamificación hemos planteado una revisión de las propuestas lúdicas que hasta el momento se han llevado al aula de español, haciendo especial hincapié a la relación entre el diseño de juegos y los procesos de enseñanza y aprendizaje de una segunda lengua. El objetivo principal de este trabajo es el de sistematizar los aspectos que se ocupan por un lado de la motivación y la implicación del aprendiz y por otro de la planificación y la gestión de las dinámicas de gamificación desde el punto de vista del docente.

Toda la información sobre esta publicación se puede encontrar en la página de Routledge.

 

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